赠书帮助AP学生重振休闲阅读

学生图书馆鼓励的阅读乐趣

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初中伊莎贝尔魏斯检查出来的兄弟会的女孩副本,由基利罗彻,在她的第四块英语课。凯蒂Kerrigan的照片。

凯蒂·克里根,特约撰稿人

不像大多数教室典型的装饰,在AP英语课堂11的墙壁上排列的书籍。 AP英语老师塔刹赫斯特提供精选的215部不同的小说,其中包括小说,非小说,以及之间的一切。

“去年,我在英语课上,我有真的没有谁喜欢读的学生。所以,我决定,如果学生不喜欢阅读,他或她还没有找到一本书,让他们感到了某事,说:”赫斯特。

学生去图书馆和签出一本书的选择。然后,她班上有15分钟,每天阅读。到今年年底,一类的22名学生读了170多本书。这种新方法的启发赫斯特通过创建一个类库,进一步她的想法。

“我知道我想是因为学校的图书馆已经多一点对技术创建一个类库,而书籍是有点更少之又少,说:”赫斯特。 “我认为,当学生有权在他们旁边一书在课堂上,他们的方式更可能采取比,如果他们不得不去图书馆,因为他们只是用”。

捐款开始从家里带来的书。在Facebook上二手书捐赠查询后,该库获得牵引力。

“这简直是疯了。人被掉落的书掉趋之若鹜。然后从海洋湖泊前学生伸手,说:“给我你想要的书籍清单。”所以,我打开了一个谷歌的形式向学生和大概有50本书被提交。她买的被请求的书每一个,说:”赫斯特。

从那时起,图书馆蓬勃发展。学生借书的日志,并留下墙上的白板点评和推荐。书籍以快得惊人速度签出,学生通常完成一次,并检查了另一个随即。

“这太酷了,”少年约翰·里德说。 “她有这么多不同的书籍,我们可以查出来。这真是令人印象深刻。”

赫斯特希望,该库将继续帮助培育一个爱情在她的学生的阅读。

“我认为这一切都归结到这一点:学生,谁不喜欢阅读的人谁不喜欢看,他们只是还没有找到一本书,倒是他们没有。这是我的目标,帮助学生。如果他们不从我这里别的学到任何东西,我希望他们已经至少发现了喜悦的故事,在别人的故事里,说:”赫斯特。